如今，90后已經(jīng)成為社會年輕化，時尚化的代表性群體。那么，關(guān)于90后的個性標(biāo)簽是什么樣子？前不久，小編記得某公眾號推出了“自動生成性格標(biāo)簽”的功能：輸入姓名、性別及出生年月就可以生成自己的性格標(biāo)簽。該功能雖然面向各年齡段人群，但是據(jù)統(tǒng)計：測試者及生成圖片的轉(zhuǎn)發(fā)者還是90后占大多數(shù)。于是，小編的朋友圈一時間畫風(fēng)就成了醬紫：

愛挑戰(zhàn)、各種奇葩創(chuàng)意、反應(yīng)快、腦洞太大、冒險家……90后的這些性格特質(zhì)用在工業(yè)設(shè)計上到底是個什么樣子？小編再呈上兩幅圖，應(yīng)該可以找到共通性吧……

您沒看錯！這就是2016年“西門子杯中國智能制造挑戰(zhàn)賽”的參賽陣容(節(jié)選)。也許你會說90后的世界大人們不懂，但是為了在三峽大學(xué)舉辦的這場比賽，前期準(zhǔn)備了幾個月不說（準(zhǔn)備一年的也有），同學(xué)們還要承受著宜昌如桑拿天的溫度在賽場里激戰(zhàn)，小編在這里要向未來的工程師們挑大拇指了。

十年磨一劍，這已經(jīng)是西門子第十年舉辦工業(yè)挑戰(zhàn)賽了，西門子通過舉辦這一工業(yè)教育領(lǐng)域的頂尖賽事，將先進的工程教育理念引入中國，大力推動中國工程教育的發(fā)展。目前，通過西門子工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽，已經(jīng)為中國培養(yǎng)和輸送了萬余名優(yōu)秀的工程人才。那么，作為西家第十年的里程碑賽事，它到底給我們發(fā)了多少彩蛋？

1.賽事更名，規(guī)模創(chuàng)新高

本屆大賽從人數(shù)及規(guī)模上比往屆都有了質(zhì)一般的飛躍：歷時8個月，共吸引了超過2200支參賽隊的近6600人參賽，并有900余名選手現(xiàn)場參加了8月18~21日舉行的決賽。教育部原副部長、全國工程教育專業(yè)認證專家委員會主任委員吳啟迪教授、西門子（中國）有限公司工業(yè)銷售副總裁兼華中大區(qū)總經(jīng)理農(nóng)克強及來自教育部以及各大院校的領(lǐng)導(dǎo)觀摩了決賽并出席了于8月21日舉行的決賽頒獎儀式。同時，大賽還在現(xiàn)場正式啟動了“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽這一新名稱。

別看參賽人數(shù)這么多，可是這里面有很多人卻已經(jīng)是久經(jīng)戰(zhàn)場的老選手，也許是西家大賽的魅力吧，抑或是當(dāng)年未得志的遺憾，讓他們再次整裝待發(fā)。比如，小編在某賽場中看到的當(dāng)場獲得滿分的東莞理工大學(xué)某參賽隊就是“二戰(zhàn)”選手，聽了他們說的話，小編倒真的覺得他們有些“奧運女排”的精神。

“我們11號就過來準(zhǔn)備決賽了，尤其在決賽前三天我們基本上都是通宵做調(diào)試，雖然今天是決賽正式舉辦的日子，但是我們?nèi)c就爬起來了。為了這個比賽，我們準(zhǔn)備了一年的時間。因為在準(zhǔn)備比賽的實踐過程中總是會遇到脫離課本之外的問題，所以除了理論知識外，一些控制程序及PID算法我們都是從網(wǎng)上查找解決方案。好在平常學(xué)校里用西門子產(chǎn)品比較多，可以讓我們有充分練習(xí)的時間。我們這三個人里面，我的隊友都是比較厲害的，其中一個去年還得了這個賽項的一等獎，我去年止步于地區(qū)賽，總覺得有些不甘心，所以今年，這兩位‘槍手’就被我挖了過來，準(zhǔn)備再戰(zhàn)了……”

2.新增兩大賽項，挑動創(chuàng)新思維

相比于以往的四大賽事，本屆大賽的6大賽項（過程控制、邏輯控制、運動控制、工程創(chuàng)新、硬件研發(fā)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)）使賽程變得更加豐富。其中，硬件研發(fā)及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)兩項賽事是其中新設(shè)立的賽項。當(dāng)然，更加復(fù)雜的賽事加上天氣帶給選手們的浮躁，選手更需要的是冷靜沉穩(wěn)的心態(tài)及專業(yè)的知識素養(yǎng)來壓陣。作為資深工科女，小編對于工科生 “淡定”的性格特質(zhì)還是深信不疑的。比如在他們正為自己的成果奮戰(zhàn)之時，小編抓拍了幾個特寫：

當(dāng)然，選手們也有不淡定的時候。比如，本屆大賽的最大看點莫過于工程創(chuàng)新大賽中的“攻擊環(huán)節(jié)”。在選手演講完畢后，其余的參賽隊伍會針對選手的設(shè)計作品提出質(zhì)疑，例如產(chǎn)品成本、商業(yè)化程度、技術(shù)問題等等。在提出問題以及選手回答完畢后，由評委決定攻擊的結(jié)果。若攻擊成功，選手會扣除相應(yīng)的比賽總分。 論成敗，人生豪邁。攻擊環(huán)節(jié)時，學(xué)生炮攻對手嘴皮子利落之程度真是一點也亞于八卦網(wǎng)友……

“因為做飯的時候油煙比較大且溫度比較高，你這個智能高效油煙凈化設(shè)備又采用的是消防級別的傳感器，這樣相比怎么可能讓它較市面產(chǎn)品節(jié)能達到50%以上？而且油煙清洗是非常困難的事情，在正常情況下，板壁油煙殘留率達到1%？怎么可能？這個不是很現(xiàn)實啊?！?/span>

“你的這個農(nóng)業(yè)大棚裝置可以做到一年節(jié)約50%的電量，我按照你的電量計算公式算了一下，如果照貴產(chǎn)品的這種模式來算的話，平均下來帶動這個裝置的單位時間也就0.1瓦，這與你剛才所提供的電量數(shù)據(jù)完全不相符！”

“這個只能桑拿淋浴器的系統(tǒng)過于冗雜，個人認為比較適合大型的洗浴中心，可你卻將它定位為家居裝置，我認為你的市場選擇有問題?！?/span>

3.論壇大咖云集 智能制造新解讀

當(dāng)然，這次大賽，除了精彩紛呈的賽事之外，研討會也是格外的精彩。此次大賽分別于20日和21日舉辦《智能制造技術(shù)主題講座》及《校企合作與人才發(fā)展交流專場》，話題涵蓋西門子工程人才培養(yǎng)之道、智能制造轉(zhuǎn)型之路、智能制造與技術(shù)服務(wù)、工業(yè)通訊助力學(xué)生踏上人才快車道、成長中的煩惱——從工人到工程師等十余個話題。西門子公司高管、水月創(chuàng)投創(chuàng)始合伙人/工業(yè)網(wǎng)紅兔哥及三峽大學(xué)、廈門大學(xué)校方代表悉數(shù)發(fā)表演講。

4.天馬行空的創(chuàng)意，在產(chǎn)品中可盡收眼底

不得不說的是，本屆大賽真可謂是奇思妙想的聚集地，運用先進的自動化技術(shù)和西家的裝備，天馬行空的創(chuàng)意在這里全部都能實現(xiàn)。不信您看：

柔性陣列式聲表面波微力傳感器——能夠在特殊測量環(huán)境下滿足力敏元件自有彎曲的特性，并且能夠在惡劣環(huán)境下進行無源無線通信，可廣泛應(yīng)用于接觸式測量、無損檢測、機器人及生物力學(xué)等領(lǐng)域。

熱量計價智能傳感器——基于目前高校淋浴系統(tǒng)計價不合理這一現(xiàn)象，該系統(tǒng)依托于有效的智能算法和數(shù)值分析方法設(shè)計了一款以熱量為基礎(chǔ)進行計價的高精度智能傳感器。在一定范圍內(nèi)，它以能量計算用戶用了多少水就收取相應(yīng)的金額，計價方式靈活且相對合理。

無葉風(fēng)扇——又叫空氣倍增機，能產(chǎn)生自然持續(xù)的涼風(fēng)，采用無級變速控制，風(fēng)速可隨意調(diào)節(jié)，風(fēng)量可均勻變化，且只為普通風(fēng)扇的一半能耗。

基于zigbee無線通信的雙直流電機同步控制系統(tǒng)——可用于雙直流電機及其它小型同步控制系統(tǒng)當(dāng)中，經(jīng)典的PID調(diào)速算法也保證了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和控制精度，簡化施工及布線，使控制更加靈活。

手勢系統(tǒng)——由手勢手套、無線中繼控制站、上位機端等部分組成的包含手勢采集、傳輸、識別控制及處理的系統(tǒng)。利用三種不同類型的傳感器，可做到多達11個維度地記錄手勢信息。

當(dāng)然，在智能制造展示區(qū)內(nèi)，我們依舊可以看到西家招牌產(chǎn)品們的身影。
最后，關(guān)于大賽，我們聽聽看他們怎么說：

西門子（中國）有限公司數(shù)字化工廠集團及過程工業(yè)與驅(qū)動集團戰(zhàn)略部組織發(fā)展部總經(jīng)理張利博士：智能制造的發(fā)展讓我們對于人才有了更高的要求，一方面來講就是它的技術(shù)應(yīng)用能力，也就是動手能力，另一方面則是學(xué)生的學(xué)術(shù)性研究能力。但是從今天這個時代的角度來說，我們可能更多地會將側(cè)重點偏向于工程型應(yīng)用的層面來培養(yǎng)學(xué)生。因為從企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)乃至于服務(wù)來說，工程型人才都是企業(yè)所需要的。

競賽專家委員會常務(wù)副主任委員蕭德云：考題是公開的，學(xué)生要想制勝靠的是鮮活的創(chuàng)意的。此外，學(xué)校的師資力量和學(xué)校的硬件設(shè)備其實都會影響比賽的成績，尤其是師資力量很影響學(xué)生的發(fā)揮水平?，F(xiàn)在我國的教育體系在逐步轉(zhuǎn)型，通俗來講：寫文章、做課題是為了解決生產(chǎn)過程的實際問題。所以，從師生的認知、到學(xué)校的課程乃至于學(xué)校的配置水平等各個方面來看，我國教育水平的提升還需要一個相對漫長的過程。

裁判代表，運動控制賽項于洋老師：比賽涉及到的學(xué)科很多，所以它考量的是學(xué)生綜合水平?，F(xiàn)在學(xué)生操作水平相對來說比以前提高，但是理論水平下降了。這和時代有關(guān)，因為以前實驗室并沒有那么多的設(shè)備，所以學(xué)生只能專心研究書本，而現(xiàn)在實驗室設(shè)備水平提高，學(xué)生動手能力自然強。現(xiàn)在學(xué)校里更多地是在培養(yǎng)工程師，因為我們參賽中所使用的設(shè)備和實際應(yīng)用的相關(guān)度非常大，所以現(xiàn)在比賽里面取得好成績的或者是殺進決賽的同學(xué)，就可以達到實際工程師調(diào)試的水平。